À PROPOS
LE REBOND SERVICE DE TUTORAT
Mise en Contexte
La problématique des élèves en difficulté varie d’un élève à l’autre. Il n’est pas toujours facile pour un parent de pouvoir aider son enfant face à la difficulté précise que celui-ci confronte. Les dernières années scolaires furent éprouvantes pour tous : enseignants, parents, élèves. Bien que les enseignants ont déployé tout leur savoir-faire pour aider les élèves, il est prouvé qu’un suivi régulier à la maison aide le jeune à garder confiance en lui-même et en ses capacités. C’est pour cela que le rebond répond présent. Le soutien que nous apportons aux élèves consolide les notions données par l’enseignant, allège le travail des parents et supporte l’élève pour qu’il garde sa motivation.
PLUS DE 10 ANS D’ENSEIGNEMENT
Les Objectifs du Projet
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Offrir du soutien pédagogique adapté à un élève qui confronte des difficultés en français, mathématiques ou anglais.
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Conseiller et outiller les parents dans leurs démarches de suivi auprès de leurs enfants.
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Préparer des sessions de rattrapage en début d’année scolaire.
Notre Histoire
À PROPOS
L’Association de Basketball de St-François compte plus de 80 jeunes athlètes du primaire dont 80% sont de différentes origines ethniques. Satisfaits du progrès de leurs enfants dans le domaine sportif, plusieurs parents nous ont demandé d’accompagner leurs enfants académiquement. Les parents l’ont réclamé avec ardeur puisqu’ils désirent que leurs enfants fassent un rebond comme au basket-ball. Pour bien comprendre notre intention, il faut savoir qu’au basketball un rebond est une action sur le jeu qui te permet d’avoir une deuxième chance de scorer. Une action que nous voulons continuer à reproduire au niveau scolaire avec LE REBOND.
Le rebond est né suite à la demande incessante de parents. Le succès qui en est suivi est remarquable. Année après année, Le REBOND aide une vingtaine de jeunes du primaire et du secondaire à réussir brillamment leur année scolaire.
La demande ne cesse d’augmenter ce qui nous a permis d’accroître nos effectifs afin de pouvoir répondre à plus de jeunes.
Depuis 2015, nous nous appliquons à ce travail qui nous fait voir, année après année des jeunes heureux et fières de réussir leur année scolaire. Aider les jeunes à réussir est notre raison d’exister c’est pour cela que depuis un an, nous offrons le service à tous les jeunes, même s’ils ne jouent pas au basket.
100
ÉTUDIANTS
200
ATHLÈTES
10
INSTRUCTEURS
10
COURS
Ce que disent nos étudiants
Le prof est très gentil et surtout très patient, il m’est t’arriver de rester bloqué sur un numéro. L’enseignant s’assurait que je comprenne avant de passer à autre chose… ça c’est cool!
Naîmah D.
Le tutorat m’a permis d’améliorer m’a compréhension en mathématiques. Mes notes ont augmenté.
Merci, le rebond service de tutorat!
Jayzlynn JB
Le Profil Des Élèves Encadrés
Dans Le Cadre Du Projet.
Le Déroulement Des Activités
Après avoir évalué la situation de ces élèves, ces derniers ont dû faire un rappel de certaines notions (celles qui n’ont pas été maitrisées par les élèves) pour ensuite continuer dans un processus d’encadrement individualisé. Des stratégies d’apprentissage et des méthodes de travail sont suggérées aux élèves.
Les Élèves Du Secondaire
Ce sont des élèves de niveau secondaire 1 à 4 qui présentent des difficultés en mathématiques et en français. Ils sont en situation d’échec et en grand manque de confiance par rapport à leur réussite. Ils sont répartis en ou deux groupes ou plus selon l’effectif. Les jeunes sont encadrés par 2 enseignants pour un maximum de 4 élèves.
Ce sont des jeunes dont le niveau varie de la 2ème à la 6ème année. Ils confrontent des difficultés en français (lecture et écriture) et en mathématiques . Selon l’hétérogénéité du groupe, l’enseignant peut prioriser une pédagogie différenciée. Chaque élève reçoit l’aide spécifique dont il a besoin de la part de l’enseignant. Des stratégies et de nouvelles méthodes de travail sont proposées aux élèves; et aux parents afin qu’ils en fassent un suivi. Ces jeunes sont encadrés par e même professionnel durant toute la session.
Les Élèves Du Primaire
Notre Administration
DIRECTEUR DU PROGRAMME LE REBOND
ÉRIC DENIS
Depuis mon enfance, le sport a toujours eu une place importante. Quand je jouais au basket, je ne voyais pas l’impact lorsque dans un match j’étais en mesure de prendre mon propre rebond après un lancé manqué.
Lors de mes études en enseignement, j’ai pu faire le lien et comprendre l’importance d’une seconde opportunité de marquer un point, un but.
Depuis lors, je m’assure en tant qu’enseignant et coach de basket de montrer aux jeunes étudiants/athlètes comment attraper la seconde chance quand elle se présente à eux. Leur réussite scolaire, sportive et sociale n’en sera que profitable.
Eric Denis
COORDINATRICE DU PROGRAMME LE REBOND
MYRNA DUPOUX
Permettre à tous les jeunes de réussir leur vie scolaire est pour moi un devoir, je dirais même une obligation si l’on veut vivre dans un monde équitable et juste. Je crois en l’importance de l’instruction mais surtout en la capacité de tous les enfants d’apprendre, pourvu qu’on leur accorde toute l’attention qu’ils méritent.
Après avoir enseigné 17 ans au secondaire dans des écoles de Montréal et après avoir été en direction d’école pendant 15 ans, j’ai décidé de prendre ma retraite. Même retraitée, je ne peux m’empêcher de travailler pour amener les jeunes à la réussite.
Travailler pour Le rebond est un privilège qui me permettra de poursuivre mon rêve qui est d’amener les jeunes à la réussite scolaire, à la réussite de leur rêve.
Myrna Dupoux